विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक पर एक वैकल्पिक प्रस्ताव

विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान (VBSA) विधेयक में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) के कार्यान्वयन को वैधानिक रूप से आगे बढ़ाने का प्रस्ताव है, जिसे केंद्र सरकार ने राज्य सरकारों के परामर्श के बिना COVID अवधि के दौरान अपनाया था। विधेयक एक संयुक्त संसदीय समिति (जेपीसी) की जांच के अधीन है, जो शिक्षकों, छात्रों, राज्य सरकारों और नागरिक समाज को अपने संशोधन प्रस्ताव प्रस्तुत करने का अवसर प्रदान करता है। यह विधेयक, जैसा कि यह है, एक संवैधानिक अतिरेक है। संघ सूची की प्रविष्टि 66 संसद को केवल उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) में मानकों के समन्वय और निर्धारण के लिए सीमित और विशिष्ट विधायी शक्ति प्रदान करती है। अब, वीबीएसए विधेयक केंद्र सरकार-नियंत्रित परिषदों को मानक निर्धारित करने, निरीक्षण करने और स्वतंत्र, असीमित शक्तियों और कार्यों का प्रयोग करने की एकमात्र विवेकाधीन शक्ति देता है। विधेयक के तहत, शिक्षा मंत्रालय ने HEI को धन आवंटित करने का अधिकार छीन लिया है।

विधेयक निर्णय लेने में उच्च शिक्षा संस्थानों की भागीदारी की परिकल्पना नहीं करता है। इसके प्रत्येक प्रावधान में नौकरशाही का अतिक्रमण लिखा हुआ है। नौकरशाहों को उच्च शिक्षा में बदलाव का प्रभार दिया गया है। यह विधेयक विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) की परामर्शात्मक आवश्यकताओं को कमजोर करता है। यूजीसी अधिनियम की धारा 13 किसी विश्वविद्यालय की वित्तीय जरूरतों या उसके शिक्षण, परीक्षा और अनुसंधान के मानकों का पता लगाने के उद्देश्य से निरीक्षण का प्रावधान करती है। यूजीसी को वैधानिक रूप से विश्वविद्यालय के साथ परामर्श के बाद ही निरीक्षण करना आवश्यक है। वीबीएसए विधेयक, जो केंद्रीय और राज्य वित्त पोषित विश्वविद्यालयों के साथ-साथ निजी विश्वविद्यालयों को भी कवर करता है, भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों (आईआईटी), भारतीय प्रबंधन संस्थानों (आईआईएम) और अंतर-विश्वविद्यालय केंद्रों (आईयूसी) के शासी निकायों की स्वायत्तता छीन लेता है।