जांच में पाया गया कि श्वेत कामकाजी वर्ग के परिवारों के बीच यह धारणा बढ़ती जा रही है कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली भविष्य की सफलता की गारंटी नहीं देती है।

बैरोनेस मॉरिस, जो 2001 से 2002 तक टोनी ब्लेयर की लेबर सरकार के तहत शिक्षा सचिव थे, ने कहा कि पिछले 30 वर्षों में शुरू की गई किसी भी पहल ने स्कूल में श्वेत कामकाजी वर्ग के बच्चों के प्रदर्शन में उल्लेखनीय या स्थायी वृद्धि नहीं की है।

उन्होंने कहा कि बच्चे और उनके माता-पिता करियर के मामले में क्या चाहते हैं और उनके स्कूल उन्हें क्या पेशकश कर सकते हैं, इसके बीच एक विसंगति है।

जबकि प्रणाली अक्सर उच्च शिक्षा के लिए शैक्षणिक प्रगति पर जोर देती है, जांच में कहा गया है कि कई परिवार स्कूल के सामाजिक अनुभव को अधिक महत्व देते हैं और अपने स्थानीय क्षेत्र में प्रशिक्षुता जैसे अधिक उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक विकल्प देखना चाहते हैं।

जांच में प्रारंभिक वर्षों में अधिक सहायता से लेकर मानसिक स्वास्थ्य सहायता में सुधार और स्कूलों में स्मार्टफोन के उपयोग पर प्रतिबंध जैसे व्यापक बदलावों की मांग की जा रही है।

यह 24 सिफ़ारिशें करता है, जिनमें शामिल हैं:

जांच में कहा गया कि माध्यमिक शिक्षा की ओर कदम एक महत्वपूर्ण क्षण था जहां छात्र स्कूल से विमुख होना शुरू कर सकते हैं।

स्टीफ़न के मामले में भी यही स्थिति थी, जो अभी 16 साल का है लेकिन उसने तीन साल पहले स्कूल छोड़ दिया और अगले तीन साल शिक्षा से बाहर बिताए।

उन्होंने कहा कि यदि व्यवस्था अधिक व्यावसायिक होती तो शायद वह यहीं बने रहते।

उन्होंने कहा, “मुझे लगता है कि स्कूलों को अधिक व्यावहारिक कार्य करने की ज़रूरत है क्योंकि, कम से कम मेरे लिए, लिखित कार्य काम नहीं आया।”

“इसलिए यदि वे अधिक व्यावहारिक कार्य में लगें, तो इससे उन लोगों को मदद मिलेगी जो वास्तव में स्कूल पूरा नहीं कर सकते क्योंकि इससे उन्हें वास्तविक कौशल सीखने में मदद मिलेगी जो उनके लिए उपयोगी हैं।”

इस वर्ष की शुरुआत में, उन्होंने चैरिटी स्पीयर द्वारा संचालित प्रेस्टन में चार सप्ताह का पाठ्यक्रम शुरू किया, जो युवाओं को काम या शिक्षा में वापस लाने में सहायता करता है और फिर छह महीने के लिए उनका मार्गदर्शन करता है।

उनके समर्थन से, वह नाई बनने के अपने सपने को साकार कर रहा है, और सितंबर में एक कॉलेज पाठ्यक्रम शुरू कर रहा है।