जॉर्जिया उन 19 राज्यों में से एक है, जिन्होंने किसी न किसी रूप में प्रत्यक्ष-प्रवेश प्रणाली विकसित की है। 11वीं कक्षा के माध्यम से शैक्षणिक प्रदर्शन के बारे में डेटा का उपयोग करते हुए, कॉलेज अनिवार्य रूप से छात्रों पर लागू होते हैं – पारंपरिक आवेदन प्रक्रिया का एक उलट जो नामांकन के लिए तार्किक और वित्तीय बाधाएं पैदा कर सकता है।
2023 में जॉर्जिया मैच नामक प्रणाली को लॉन्च करने में मदद करने वाले जॉर्जिया स्टूडेंट फाइनेंस कमीशन के अध्यक्ष क्रिस ग्रीन ने कहा, “बहुत से हाई स्कूल सीनियर्स के लिए, शायद उन्हें यकीन नहीं है कि वे कॉलेज सामग्री हैं।”
राज्यों के शिक्षा आयोग, एक अनुसंधान और नीति समाशोधन गृह, ने 9 जुलाई को जॉर्जिया के कार्यक्रम को मान्यता दी, और आयोजकों को राज्य नवाचार के लिए फ्रैंक न्यूमैन पुरस्कार से सम्मानित किया।
राज्य सरकार के कई क्षेत्रों के आयोजकों का मानना है कि जॉर्जिया देश में सबसे बड़ा और सबसे व्यापक प्रत्यक्ष-प्रवेश कार्यक्रम है। इस तरह का पहला कार्यक्रम 2015 में इडाहो में शुरू हुआ और अन्य राज्यों ने भी इसका अनुसरण किया।
जबकि अन्य राज्यों के कार्यक्रम अक्सर एक विशिष्ट विश्वविद्यालय प्रणाली तक सीमित होते हैं, जॉर्जिया का कार्यक्रम राज्य के अधिकांश सार्वजनिक कॉलेजों, विश्वविद्यालयों और तकनीकी संस्थानों में अस्थायी प्रवेश प्रदान करता है। आधिकारिक प्रतिलेखों को संकलित करने के लिए जिस डेटा पर वह लंबे समय से भरोसा करता रहा है, उसका उपयोग करते हुए, राज्य सार्वजनिक और निजी दोनों उच्च विद्यालयों में छात्रों को पत्र भी भेजता है।
प्रत्यक्ष-प्रवेश कार्यक्रम विकसित करने के प्रयास ऐसे समय में हो रहे हैं जब राज्य के-12 स्कूलों, उच्च शिक्षा और कार्यबल के बीच सहयोग को बढ़ावा दे रहे हैं ताकि छात्रों को उच्च-मांग वाले क्षेत्रों में डिग्री और नौकरियों से मिलान करने में मदद मिल सके।
ये प्रयास इसलिए भी किए जाते हैं क्योंकि शिक्षक कम उम्र में ही करियर योजना पर जोर देते हैं ताकि छात्र अपने हाई स्कूल पाठ्यक्रम को अपने वांछित करियर मार्गों के साथ संरेखित कर सकें।
कॉलेज प्रवेश प्रक्रिया से घर्षण को दूर करना
आयोजकों ने पाया है कि प्रवेश प्रक्रिया से घर्षण को खत्म करने से छात्रों को राज्य के स्कूलों में अधिक विचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है, जिससे राज्यों को प्रतिभा बनाए रखने में मदद मिलेगी, लुमिना फाउंडेशन में पहुंच के लिए रणनीति निदेशक मेलानी हीथ ने कहा, एक संगठन जिसका उद्देश्य पोस्टसेकेंडरी अवसरों का विस्तार करना है।
उन्होंने कहा, और तकनीकी स्कूलों सहित संस्थानों की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करने से उन छात्रों को मदद मिल सकती है जो पहले कुशल व्यवसायों जैसे उच्च-आवश्यकता वाले क्षेत्रों में क्रेडेंशियल कार्यक्रमों के लिए कॉलेज पर विचार नहीं कर रहे थे।
जॉर्जिया द्वारा अपना मैच कार्यक्रम शुरू करने के बाद, तकनीकी स्कूलों में नए छात्रों का नामांकन 7% और चार-वर्षीय संस्थानों में 4% बढ़ गया।
कॉलेज प्रवेश को सुव्यवस्थित और नया आकार देने के प्रयास तेजी से अन्यत्र विकसित हो रहे हैं। हीथ ने कहा, अपने ग्रेट एडमिशन रिडिजाइन कार्यक्रम के माध्यम से, लुमिना ने प्रवेश प्रक्रियाओं को परिष्कृत करने के लिए राज्यों और विश्वविद्यालयों को 18 अनुदान प्रदान किए हैं।
अनुदान प्राप्तकर्ताओं की योजनाओं में: प्रस्ताव पत्रों में अधिक वित्तीय सहायता डेटा को एकीकृत करना, कैरियर नियोजन वार्तालापों में प्रत्यक्ष-प्रवेश प्रक्रिया को शामिल करना, और एक छात्र के लिए अपनी सूची में स्कूल में नामांकन करना और भी सरल बनाना।
हीथ ने कहा, “हम लंबे समय से जानते हैं कि प्रक्रिया में जटिलता पहुंच को नुकसान पहुंचा सकती है।” “वास्तव में [admissions] सिस्टम उन लोगों के लिए बनाया गया था जिनके पास इसे नेविगेट करने के लिए समय, संसाधन और सामाजिक नेटवर्क उपलब्ध हैं।
जॉर्जिया में, छात्रों के कॉलेज के विकल्प उसी राज्य डेटा प्लेटफ़ॉर्म पर होस्ट किए जाते हैं जिसका उपयोग वे मिडिल स्कूल की शुरुआत में कैरियर पथ पर चर्चा करने के लिए करते हैं। छात्र आवेदन प्रक्रिया को पूरा करने के लिए अपने प्रस्ताव पत्र पर कॉलेज के बगल में “मेरे स्थान का दावा करें” पर क्लिक कर सकते हैं, और स्कूल एक और बाधा को खत्म करने के लिए हर साल नवंबर में आवेदन शुल्क माफ कर देते हैं।
जैसा कि यह अपने कार्यक्रम को बड़े पैमाने पर परिष्कृत करने के लिए काम करता है, राज्य ने छात्रों को यह सुनिश्चित करने के लिए छोटे बदलाव भी किए हैं कि यह कैसे काम करता है, ग्रीन ने कहा। उदाहरण के लिए, आयोजकों ने प्रस्ताव पत्रों के लिए लिफाफे का आकार बढ़ा दिया जब उन्हें एहसास हुआ कि परिवारों ने व्यवसाय-आकार के लिफाफे को गलती से जंक मेल के रूप में उपयोग किया है।
जॉर्जिया मैच ने सीधे प्रवेश प्रक्रिया के बारे में छात्रों के साथ संवाद करने में मदद करने के लिए K-12 स्कूलों के साथ भी काम किया है।
ग्रीन ने कहा, “यह वास्तव में गेम-चेंजर है।” “जब हम छात्रों और परिवारों से कॉलेज की योजना बनाने के बारे में बात कर रहे हैं, तो आप कल्पना कर सकते हैं कि यह पहले से ही कुछ डर और चिंता के साथ आता है। हम उन सभी को दूर करने की कोशिश कर रहे हैं।”
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