भारत का सीजेपी विरोध: तकनीक अकेले परीक्षा पेपर लीक को क्यों नहीं रोक सकती?

जांचकर्ताओं का कहना है कि कमी ने शिक्षकों, बिचौलियों और परीक्षा-केंद्र के कर्मचारियों को जोड़ने वाले परिष्कृत पेपर-लीक रैकेट को बढ़ावा दिया है। कंप्यूटर-आधारित परीक्षण उनमें से कुछ कमजोरियों को दूर करता है। लेकिन यह दूसरों को बनाता है.

मिश्रा का कहना है कि अपेक्षाकृत छोटी तकनीकी विफलताएं भी उम्मीदवारों को ऐसे तरीके से प्रभावित कर सकती हैं जिनका आकलन करना मुश्किल है।

उन्होंने कहा, “एक गैर-कार्यात्मक माउस का मतलब सिर्फ टाइमर को रोकना नहीं है।” “यह एकाग्रता में व्यवधान के बारे में भी है।”

उन्हें इक्विटी की भी चिंता है.

उनका कहना है कि सीबीटी में सफलता न केवल विषय ज्ञान पर बल्कि डिजिटल परिचितता और अनुरूपित परीक्षण वातावरण में अभ्यास करने के अवसरों पर भी निर्भर करती है – लाभ जो असमान रूप से वितरित रहते हैं और कम-संसाधन वाले स्कूलों के छात्रों के मुकाबले कोचिंग संस्थानों में भाग लेने वाले छात्रों के पक्ष में हो सकते हैं।

अधिक मौलिक रूप से, मिश्रा का तर्क है, भारत की परीक्षा प्रणाली एक ही परीक्षा पर बहुत अधिक भार डालती है।

उन्होंने कहा, “जब तक एक ही परीक्षा दुर्लभ अवसरों तक पहुंच निर्धारित करती है, तब तक परीक्षा प्रारूप की परवाह किए बिना परीक्षा कदाचार के लिए मजबूत प्रोत्साहन होगा।”

मिश्रा का तर्क है कि परीक्षा एजेंसियों को कड़ी प्रक्रियाओं, नियमित ऑडिट, अधिक जवाबदेही और सख्त प्रवर्तन के माध्यम से मजबूत प्रशासन की आवश्यकता है। वह बेतरतीब ढंग से या स्थानीयकृत पेपर आवंटित करने के लिए कई समकक्ष प्रश्नपत्रों का भी सुझाव देते हैं, ताकि एक स्थान पर उल्लंघन से पूरी राष्ट्रीय परीक्षा प्रभावित न हो।

समय के साथ, उनका मानना ​​है कि भारत को मूल्यांकन के लिए कई अवसर और उच्च शिक्षा में व्यापक रास्ते बनाकर “एकल, उच्च-दाव वाली प्रवेश परीक्षाओं” पर अपनी निर्भरता कम करनी चाहिए।

“यदि उद्देश्य एक रैंक वाली सूची तैयार करना और छात्रों को संस्थानों से मिलाना है,” उन्होंने कहा, “शायद हमें दोनों पक्षों में अधिक विविधता बनाने के बारे में भी सोचना चाहिए।”