मिडिल स्कूल असिस्टेंट प्रिंसिपल ऑफ द ईयर छात्रों की चिंता से निपट रहा है

ब्रेंटवुड, टेनेसी में वुडलैंड मिडिल स्कूल में, सहायक प्रिंसिपल विलियम टौंगेट ने छात्र मानसिक स्वास्थ्य सहायता का विस्तार किया है और स्कूल नेताओं की एक नई पीढ़ी का मार्गदर्शन किया है।

17 अप्रैल, 2026 को, वाशिंगटन में, टौंगेट को हाई स्कूल स्तर के विजेता के साथ-साथ 2026 नेशनल असिस्टेंट प्रिंसिपल ऑफ द ईयर पुरस्कार से सम्मानित किया गया। पुरस्कारों का आयोजन करने वाले नेशनल एसोसिएशन ऑफ सेकेंडरी स्कूल प्रिंसिपल्स के अनुसार, दोनों को स्कूल संस्कृति को मजबूत करने और छात्र व्यवहार और मानसिक स्वास्थ्य के लिए उन्नत दृष्टिकोण के लिए मान्यता दी गई थी।

टौंगेट को “शिक्षकों के बीच सहयोग को बढ़ावा देने, छात्र सहायता प्रणालियों को मजबूत करने और मिडिल स्कूल की चुनौतियों के माध्यम से अनगिनत परिवारों का मार्गदर्शन करने” के लिए मान्यता दी गई थी। NASSP द्वारा प्रेस विज्ञप्ति.

एजुकेशन वीक ने अपनी जीत के तुरंत बाद टौंगेट से बात की।

उन्होंने कहा, “इतनी महानता वाले कमरे में रहना बहुत ही अवास्तविक था, और वर्ष का मिडिल स्कूल सहायक प्रिंसिपल नामित होना एक बहुत ही विनम्र अनुभव था।”

साक्षात्कार को लंबाई और स्पष्टता के लिए संपादित किया गया है।

आप 30 वर्षों से अधिक समय से सहायक प्राचार्य पद पर हैं। नौकरी कैसे बदल गई?

मैं अपना 36वां वर्ष पूरा कर रहा हूं, इसलिए मैं कुछ समय के लिए खेल में हूं, लेकिन हर दिन एक अलग दिन है, एक नया दिन। [But] हर दिन बच्चों के साथ व्यवहार करना एक आनंददायक है।

सबसे बड़ा अंतर जो हमने अनुभव किया है वह प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से सेलफोन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता की शुरुआत है। यह सबसे बड़ी बात है जिसके बारे में मैं पिछले 15 से 20 वर्षों में सोच सकता हूँ।

आप अगले वर्ष किन चुनौतियों का सामना करने की उम्मीद करते हैं?

हमारे पास बहुत सारे छात्र हैं जो कुछ सामाजिक-भावनात्मक सीखने के मुद्दों के साथ स्कूल आते हैं। हम अपनी परामर्श टीम के साथ बहुत निकटता से काम करते हैं, और हम अपने छात्रों की जरूरतों का आकलन करते हैं। फिर हम उन जरूरतों के आधार पर अपनी परामर्श सेवाएँ बनाते हैं। हम हमेशा अपने बच्चों का समर्थन करना चाहते हैं।

हम चिंता और अवसाद में वास्तविक वृद्धि देख रहे हैं। मिडिल स्कूल एक कठिन उम्र है, और कई बार हमारे पास ऐसे बच्चे होते हैं जो उन वर्षों के दौरान वास्तव में बचपन से वयस्कता में परिवर्तित हो रहे होते हैं।

यदि हमारे शिक्षक उन संबंधों को बनाते हैं तो वे बहुत अच्छा काम करते हैं, और वे जानते हैं कि एक छात्र संघर्ष कर रहा है या छात्र में कोई बदलाव देखता है, तो वे हमारे परामर्शदाताओं को इसकी रिपोर्ट करने में बहुत जल्दी करते हैं। हमारे परामर्शदाता इस पर सही निर्णय लेते हैं, और फिर हम यह सुनिश्चित करने के लिए माता-पिता के साथ साझेदारी करते हैं कि हम बच्चों का समर्थन कर रहे हैं।

मेंटरशिप आपके लिए कैसी दिखती है?

हमारी बिल्डिंग में एक युवा प्रशासक है। मैं अलग-अलग चीजों पर उनके साथ बहुत करीब से काम करने की कोशिश करता हूं और जब उनके सामने चीजें आती हैं तो जो भी ज्ञान और अनुभव मेरे पास होता है उसे साझा करने की कोशिश करता हूं।

हमारे पास एक जिला-व्यापी परामर्श कार्यक्रम है, और मैं बहुत भाग्यशाली हूं कि मैं महान नई चीजों से जुड़ा हूं [assistant principals]प्रत्येक वर्ष और उनका समर्थन करने और उनके प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करें, उनकी जांच करें, उन्हें सराहना के छोटे-छोटे टोकन भेजें, और यथासंभव उनकी देखभाल करें।

प्रौद्योगिकी ने आपके विद्यालय को किस प्रकार प्रभावित किया है?

हमारे पास एक एआई नीति है, और हमारे शिक्षक यह जांचने और सुनिश्चित करने में सक्षम हैं कि हम बच्चों के साथ बहुत विशिष्ट हैं और उनकी अपेक्षाओं के बारे में बता रहे हैं। हम उन्हें एआई का उपयोग करने के उचित तरीकों के बारे में सिखाने की कोशिश करते हैं, लेकिन हमारे पास अभी भी कुछ बच्चे हैं जो इसका ठीक से उपयोग नहीं करते हैं। जब वे ऐसा करते हैं [use AI properly]हम इसका समाधान करते हैं, और हम इसे उनके लिए सीखने के अवसर के रूप में उपयोग करने का प्रयास करते हैं।

हमारे शिक्षक अपने निर्देशों में बहुत विशिष्ट हैं कि क्या उपयोग किया जा सकता है और क्या नहीं, स्रोतों का हवाला देने से लेकर उस इंटरनेट को कॉपी और पेस्ट करने तक जिसमें वास्तव में एआई शामिल नहीं है।

आपके विद्यालय के शिक्षकों को इस समय सबसे अधिक किस चीज़ की आवश्यकता है?

उन्हें और समय चाहिए. कभी भी पर्याप्त समय नहीं होता. समय एक सीमित वस्तु है; हमारे पास बस इतना ही है, लेकिन हम उन्हें साथ मिलकर काम करने के लिए समय देने का प्रयास करते हैं।

हमने अपनी प्रत्येक पाठ्यचर्या टीम के लिए कुछ अलग, समर्पित, नियोजित समय निर्धारित किया है और वह वास्तव में अच्छी तरह से काम कर रहा है।

मैं चाहता हूं कि हम उनकी थाली से कुछ हटा सकें ताकि उन्हें योजना बनाने के लिए अधिक समय मिल सके। हम अपने शेड्यूल के साथ इस पर काम कर रहे हैं, लेकिन यह एक कठिन स्थिति है।

छात्र संबद्धता में सुधार के लिए आपने कौन सा बदलाव किया है?

हमारे पास हर दिन एक अवधि होती है जिसे हमारा “योद्धा अवधि” कहा जाता है, और इसे हम वयस्क अवकाश कहते हैं।

बच्चों को एक मेनू से चयन करना होता है [through] उनके Chromebook पर एक ऐप। उनकी गतिविधियों में बाहर की चीज़ों का समावेश होता है, पार्क में टहलने से लेकर 3-ऑन-3 बास्केटबॉल तक, अतिरिक्त अध्ययन समय, शांत समय, या बस दोस्तों के साथ घूमने तक कुछ भी। समुदाय के निर्माण के लिए यह वास्तव में अच्छा रहा है।

यह बच्चों के लिए दिमाग तोड़ने वाली बात है। हर साल, हमें यह देखने के लिए इसका मूल्यांकन करना होता है कि क्या हम इसे जारी रख पाएंगे क्योंकि समय का टुकड़ा और निर्देशात्मक समय बहुत महत्वपूर्ण है, और हम हमेशा अपने शिक्षण समय को अधिकतम करने के तरीकों की तलाश में रहते हैं।

आपकी भूमिका के बारे में ऐसी कौन सी चीज़ है जो लोग पूरी तरह से नहीं समझते हैं?

अधिकांश लोग यह नहीं समझते कि जब कोई बच्चा कोई गलती करता है तो इसमें कितना समय लगता है और कितना भावनात्मक असर पड़ता है। इसके अलावा, जब किसी बच्चे ने कोई गंभीर गलती की हो और उसका गंभीर परिणाम हो, जिसका उन पर बहुत प्रभाव पड़ेगा, तो आपको वास्तव में कितना दुख होता है।

अधिकांश लोग यह नहीं समझते कि हम वास्तव में बच्चों से प्यार करते हैं और उनकी परवाह करते हैं, और हम केवल परिणाम जारी करने के लिए नहीं हैं।

क्या कुछ और है जिसे आप साझा करना चाहते हैं?

यह [award ceremony] इतने सारे महान शिक्षकों और प्रतिभाशाली लोगों के साथ रहना एक महान अनुभव है जिन्होंने अपना जीवन बच्चों के लिए समर्पित कर दिया है।

यह सशक्त और उत्साहवर्धक है, और यहां तक ​​कि किसी ऐसे व्यक्ति के लिए भी जो लंबे समय से इस खेल में है, इसने मुझे फिर से ऊर्जावान बना दिया है—मुझे 10 साल और लग सकते हैं, कौन जानता है।