पूरे दिन बच्चों के साथ काम करते हुए, शिक्षक ऐसी बातें सुनते हैं जो पारंपरिक कार्यालय में कभी नहीं कही जातीं। कभी-कभी, छात्र गहन होते हैं; अन्य समय में, निराशा होती है। लेकिन अक्सर, वे एक तरह से मूर्ख होते हैं।
वास्तव में, किस अन्य पेशे में कार्यस्थल पर कोई व्यक्ति आपको तथ्यात्मक रूप से सूचित करेगा कि उन्होंने आपके कार्यालय में एक शराबी को खो दिया है? जैसा कि वाशिंगटन राज्य के एक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक ने कहा: “हर दिन मज़ेदार चीजें होती हैं। वे बच्चे हैं; वे प्रफुल्लित करने वाले हैं। कभी-कभी, वे जानबूझकर भी प्रफुल्लित करने वाले होते हैं।”
प्रत्येक शिक्षक के पास साझा करने के लिए ऐसी कहानियाँ होती हैं। इसलिए, इन क्षणों को कैद करने के लिए, भावी पीढ़ी के लिए उनका दस्तावेजीकरण करने के लिए, और 2026-27 स्कूल वर्ष में आने वाली और अधिक मज़ेदार कहानियों के लिए तैयार होने के लिए, एडवीक रिसर्च सेंटर ने इस गर्मी में शिक्षकों, प्रधानाध्यापकों और जिला नेताओं के एक राष्ट्रीय प्रतिनिधि समूह से इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा: 2025-26 स्कूल वर्ष के दौरान काम पर हुई सबसे मज़ेदार या सबसे मनोरंजक चीज़ क्या है?
500 से अधिक प्रतिक्रियाओं में, कुछ विषय सामने आए। हम यहां कहानियों का एक नमूना साझा कर रहे हैं, जिसे स्पष्टता के लिए हल्के ढंग से संपादित किया गया है।
शिक्षक अक्सर षडयंत्र का हिस्सा होते हैं
शरारतें करने से लेकर चतुराई से निपटने (या कुछ मामलों में नहीं) तक, जिन विचित्र परिस्थितियों में छात्र उन्हें घसीटते हैं, इन शिक्षकों ने उन क्षणों को साझा किया जिन्होंने उन्हें या कम से कम अन्य लोगों को हंसाया।
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सबसे मजेदार क्षण वह था जब कक्षा का फोन बजने पर मैंने गलती से स्टेपलर का जवाब दे दिया!! हम सभी खूब हंसे!
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, न्यू जर्सी
जब अभिभावक/शिक्षक सम्मेलन के दौरान एक साथी शिक्षक ने उसके दरवाजे पर ’15 मिनट में वापस आएँ’ का चिन्ह लगा दिया और वह कभी वापस नहीं लौटा। (वैसे पीई शिक्षक)।
-हाई स्कूल शिक्षक, विशेष शिक्षा, मिशिगन
मैं एक छात्र को पकड़ने की कोशिश में पहाड़ी से नीचे गिर गया। मेरी पैंट उतर गयी. वह प्यारा था।
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, मिनेसोटा
शिक्षकों ने शिक्षण के 67वें दिन के लिए तैयार होकर इसे ‘6-7 दिन’ बना दिया। बच्चों को इससे बहुत फायदा हुआ (यहां तक कि हाई स्कूल के छात्रों के रूप में भी)। इसने इस चलन की चमक भी छीन ली, इसलिए इसके बाद उन्होंने इसे लगभग छोड़ दिया।
-हाई स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, न्यू हैम्पशायर
हमारे पास एक क्रिसमस कार्यक्रम था जहां एक स्टाफ सदस्य ग्रिंच के रूप में तैयार हुआ था। कक्षाओं में से एक को बताया गया कि यदि वे ग्रिंच को पकड़ लेते हैं, तो उन्हें क्वार्टर के लिए ए मिलता है। गरीब स्टाफ सदस्य को मूल रूप से कक्षाओं में से एक में निपटाया गया था। वह ठीक था-लेकिन इससे हंगामा मच गया!
-हाई स्कूल शिक्षक, विश्व भाषाएँ, वर्जीनिया
मैं रेत इकट्ठा करता हूं, क्योंकि मुझे समुद्र तट पसंद है, इसलिए पिछले कुछ वर्षों में, जो छात्र समुद्र तट पर गए हैं, वे मेरे संग्रह में जोड़ने के लिए रेत लाए हैं। इस साल, एक छात्रा ने मुझसे रेत के जार के बारे में पूछा, तो मैंने उससे कहा कि मैं इसे इकट्ठा करता हूं। अगले दिन, वह अपने पिछवाड़े से रेत/गंदगी से भरा अचार का जार लेकर आई।
-मिडिल स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, फ्लोरिडा
2025-26 स्कूल वर्ष का सबसे मजेदार क्षण तब हुआ जब हमें नए कॉपियर मिले। हमारे एक पैराप्रोस ने एक शिक्षक को आश्वस्त किया कि मशीन ध्वनि-सक्रिय थी। जबकि वह नहीं देख रहा था, उसके ज़ोर से कहने के तुरंत बाद कि वह क्या कॉपी करना चाहता था, उसने चुपचाप कॉपी बटन दबा दिया। अगले कुछ मिनटों तक, वह वहीं खड़ा रहा और कापियर को लगातार विशिष्ट मौखिक आदेश देता रहा, जैसे कि यह एक बहुत बड़ा, कार्यालय आकार का सिरी था। अपने बचाव में, उन्होंने एक ठोस तर्क दिया: आजकल कारों, फोन, स्पीकर और यहां तक कि रेफ्रिजरेटर भी वॉयस कमांड का जवाब देते हैं, वॉयस-एक्टिवेटेड कॉपियर इतना दूर की कौड़ी नहीं लगता है।
-प्राथमिक विद्यालय के प्रिंसिपल, एरिज़ोना
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बड़े और बेहद छोटे जानवर हंसी और जुड़ाव का स्रोत थे
जानवर—जैसे कक्षा के पालतू जानवर, पशुधन, और थेरेपी कुत्ते—अक्सर स्कूल के दिन का एक विशिष्ट हिस्सा होते हैं। लेकिन जैसा कि नीचे दिए गए उपाख्यानों से पता चलता है, जानवरों और बच्चों की हंसी अक्सर दोगुनी हो जाती है।
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हमने अपनी कक्षा में चूज़ों को पाला और छात्रों द्वारा उनका नामकरण करना मनमोहक है। पोम्पोम, लेमन, रॉस, जेरी, और स्पार्कल्स।
-प्राथमिक शिक्षक, वाशिंगटन राज्य
जब मेरे छात्रों ने बार्नयार्ड दिवस के दौरान एक बकरी के थन के बारे में पूछा। हाई स्कूल के छात्र ने उन्हें उन शब्दों में समझाने की कोशिश की जो उनके समझने के लिए उपयुक्त थे।
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, मिसौरी
हमारे पास एक खलिहान है, और एक स्टीयर खुद को बाहर निकालता है और रात भर के लिए मुफ्त में मिलता है।
-प्रिंसिपल, विस्कॉन्सिन
छठी कक्षा: हमारे पास एक मक्खी थी (संभवतः एक से अधिक, लेकिन बच्चों ने जोर देकर कहा कि यह एक ही थी) जो हमारी टीम के तीन घरों के बीच उड़ रही थी। बच्चों ने उसका नाम गेराल्ड रखा, एक विस्तृत पिछली कहानी और सामाजिक जीवन का आविष्कार किया, उस पर नज़र रखी और जब वह कुछ घंटों से अधिक समय तक नहीं देखा तो चिंतित हुए। ऐसा एक-दो हफ्ते तक चलता रहा. जब उन्हें एहसास हुआ कि वह संभवतः मर चुका है, तो उनमें से कुछ ने उसके लिए एक स्मारक सेवा आयोजित करना चाहा।
-मिडिल स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, मैसाचुसेट्स
मेरे पास पृष्ठभूमि चित्र के रूप में प्रोमेथियन बोर्ड पर मेरी बाल रहित स्फिंक्स बिल्ली की तस्वीर थी। एक छात्र ने पूछा कि मैंने कितनी बार अपनी बिल्ली का मुंडन किया।
-हाई स्कूल शिक्षक, सामाजिक अध्ययन, दक्षिण कैरोलिना
ईस्टर सोमवार को एक चौड़ी आंखों वाला किंडरगार्टनर अपने बैकपैक के अंदर एक अजीब सा आश्चर्य छिपाए हुए हमारी कक्षा में आया – एक बेज रंग का बेबी बन्नी जो अपने सहपाठियों को प्रसन्न करने के लिए अपने साथ लाया था। अपने मधुर, मासूम उत्साह में, वे बस मूंछों और आश्चर्य के इस छोटे से बंडल को साझा करना चाहते थे, एक साधारण स्कूल की सुबह को फ्लॉपी-इयर जादू की दिल छू लेने वाली कहानी में बदल देना चाहते थे जिसे कक्षा आने वाले कई वसंत तक याद रखेगी!
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, अलास्का
थेरेपी कुत्ते ने विजिट के दौरान बिजनेस ऑफिस में पेशाब कर दिया।
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एक प्रशासक का ग्लैमरस—या उतना ग्लैमरस नहीं—जीवन
आप सोच सकते हैं कि प्रिंसिपल स्कूल के प्रभारी हैं, लेकिन कभी-कभी वे छात्रों से मुश्किल से एक कदम आगे रहते हैं। एक स्कूल या जिला प्रशासक के जीवन में एक दिन के लिए स्पष्ट रूप से लचीलेपन, रचनात्मकता और हास्य की भावना की आवश्यकता होती है।
जब हम पर बहुत सारे छात्र विलंबित हो जाते हैं तो हम अपने स्कूल के शुभंकर के रूप में तैयार होते हैं और कक्षा में आने-जाने के लिए उनके पीछे-पीछे चलते हैं।
-प्रिंसिपल, मिसौरी
वाइस प्रिंसिपल मेरा फोन मेरे कमरे में ला रही थी (पति उसे लाया क्योंकि मैं उसे भूल गई थी) और वह एक थैली में बंद था!
-हाई स्कूल शिक्षक, अर्कांसस
स्कूल शरारत के आखिरी दिन दूसरे दोपहर के भोजन के दौरान कैफेटेरिया में बम फेंकना था, जब व्यवस्थापक ने भोजन की लड़ाई की अफवाहों के लिए तैयारी की थी।
-मिडिल स्कूल प्रिंसिपल, टेक्सास
वर्ष के अंत में पुरस्कारों में से एक उन छात्रों के लिए है जो अपने गणित लक्ष्य ‘पाइ द प्रिंसिपल’ को प्राप्त कर लेते हैं। इस साल, एक प्यारे से बच्चे ने मेरे चेहरे पर इतनी जोर से पटक दिया कि व्हीप्ड क्रीम मुझ पर, मंच के फर्श पर और मंच के पर्दों पर बिखर गई। जब मेरे सहायक गंदगी साफ़ करने की कोशिश कर रहे थे तो वे फिसल रहे थे।
-प्राथमिक विद्यालय के प्रिंसिपल, लुइसियाना
एक स्थानापन्न प्रशासनिक सहायक ने दिन के मध्य में स्कूल के इंटरकॉम स्पीकर पर ‘एलिवेटर संगीत’ चालू कर दिया और वे यह पता नहीं लगा सके कि इसे 10 मिनट तक कैसे बंद किया जाए।
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, मिशिगन
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मौसम: बारिश, धूप, या…भूकंप?
साल में लगभग 180 दिन स्कूल में रहने के कारण, शिक्षकों और छात्रों को एक साथ कुछ रोमांचक मौसम का अनुभव करना निश्चित है। लेकिन छात्र किस तरह प्रतिक्रिया देते हैं, यही बात इन किस्सों को मज़ेदार बनाती है।
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तूफ़ान के बारे में एक कविता पढ़ाते समय, जैसे ही हमने गड़गड़ाहट के बारे में कविता पढ़ी, हमारी तीसरी मंजिल की कक्षा के बाहर तेज़ गड़गड़ाहट हुई।
-हाई स्कूल शिक्षक, विश्व भाषाएँ, उत्तरी कैरोलिना
एक सुबह बर्फबारी हुई और फिर धूप में पिघल गई। एक छात्र कला से वापस आया और बोला, ‘किसी ने सारी बर्फ चुरा ली!’
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, मैसाचुसेट्स
एक सुबह स्कूल से पहले भूकंप आया और छात्रों में से एक ने कहा कि उन्हें लगा कि उत्साह आ रहा है। हम ऐसे क्षेत्र में नहीं रहते जो भूकंप के लिए जाना जाता है।
-हाई स्कूल शिक्षक, लुइसियाना
मूसलाधार बारिश में आग बुझाने का अभ्यास। इसके बाद हम सब भीग गए। एक प्राथमिक बच्चे ने अलार्म बजाया।
-मिडिल स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, पेंसिल्वेनिया
तेज़ तूफ़ान में पूरी तरह भीग जाना. छुट्टी होने में 2 मिनट बाकी थे, इसलिए मैं बाथरूम में चला गया। उस समय, बारिश शुरू हो गई थी और बच्चे खुशी और आश्चर्य से चिल्ला रहे थे। वे कक्षा में वापस इतनी धीमी गति से चल रहे थे क्योंकि उन्हें यह पसंद था, लेकिन हम भीग रहे थे।
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, कैलिफ़ोर्निया
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बच्चे सबसे घटिया बातें कहते हैं (और करते हैं)।
बच्चे जिज्ञासु होते हैं, वे सीमाओं का परीक्षण करते हैं, और उनके पास कोई फ़िल्टर नहीं होता है। उन गुणों को संयोजित करें, और शिक्षकों को कॉमेडी शो में अग्रिम पंक्ति की सीट मिल जाएगी, जिसमें एक बच्चा दुनिया के बारे में सीख रहा है और इसे कैसे नेविगेट करना है।
मेरे एक छात्र ने मुझे बताया कि उसने अपना शराबी मेरे कमरे में खो दिया है।
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, मिनेसोटा
मैंने एक बार एक ही छात्र से 5 सेकंड में तीन सेलफोन छीन लिए।
-हाई स्कूल शिक्षक, सामाजिक अध्ययन, कोलोराडो
जब मेरे छात्रों से एक नए शिक्षक ने पूछा कि मैं कॉल-एंड-रिस्पॉन्स ध्यान आकर्षित करने वाले के रूप में क्या उपयोग करता हूं, तो मेरी कक्षा ने जवाब दिया, ‘उसके पास कोई नहीं है। वह हमें बस मौत की ओर देखती है।’
-प्राथमिक शिक्षक, उत्तरी कैरोलिना
मेरे पास एक शुरुआती तुरही वादक था जिसने ब्लूकेट का पता लगाया [online classroom review game] उपलब्धि ध्वनि. जब भी कुछ अच्छा हुआ तो उन्होंने इसे खेला।
-मिडिल स्कूल शिक्षक, ललित कला, फ्लोरिडा
एक किंडरगार्टन शिक्षक के रूप में, किताब पढ़ते समय मैं हमेशा कहता हूं ‘यह किताब का अगला भाग है,’ ‘यह किताब का पिछला भाग है,’ ‘यह रीढ़ की हड्डी है।’ इससे पहले कि मैं लेखक का जिक्र कर पाता, मेरे एक छात्र ने कहा, ‘क्या आप बकवास छोड़कर किताब पढ़ेंगे!!!’
-प्राथमिक शिक्षक, टेनेसी
एक छात्रा ने मुझे बताया कि उसके पिता की नपुंसकता हो गई है।
-प्राथमिक शिक्षक, व्योमिंग
एक छात्र ने पूछा कि जब मैं परीक्षण के लिए गोंद दे रहा था तो असली शिक्षक कहाँ थे।
-प्राथमिक शिक्षक, फ्लोरिडा
इस वर्ष बहुत कम मज़ाकिया था, सिवाय इसके कि एक छात्र का मानना था कि शर्लक होम्स असली था।
-हाई स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, ओहियो
छात्र एआई का गलत तरीके से उपयोग कर रहे हैं। जैसे, जब संकेत प्रथम विश्व युद्ध के बारे में हो तो द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में एक निबंध लिखना और फिर ग़लत विश्व युद्ध लिखना।
-हाई स्कूल शिक्षक, सामाजिक अध्ययन, इलिनोइस
मेरे 8वीं कक्षा के एक छात्र को इस बात पर यकीन नहीं हो रहा है कि यह पोलो शर्ट है, पोलियो शर्ट नहीं, जिसे उसे अपने प्रमोशन समारोह में पहनना है। वह इस बात पर अड़ा हुआ है कि यह पोलियो शर्ट है।
-मिडिल स्कूल शिक्षक, अंग्रेजी/भाषा कला, ओरेगन
एक छात्र ने दूसरे छात्र को ज़ोर से गले लगाकर बधाई दी और कहा, ‘मेरा सबसे अच्छा दोस्त!’ इसके बाद, ‘आपका नाम फिर क्या है?’
-प्राथमिक शिक्षक, मिनेसोटा
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बच्चे सबसे घटिया बातें कहते हैं, “तुम कितने साल के हो?” संस्करण
शिक्षक छात्रों की उम्र के बारे में उनके अनुमान को सहजता से लेते हैं।
एक छात्र ने कहा कि वे जानते थे कि मेरा जन्म ’84 में हुआ था, लेकिन वे जानना चाहते थे कि वह 1984 था या 1884!
-मिडिल स्कूल, गणित/कंप्यूटर विज्ञान, टेनेसी
अपने जन्मदिन पर, मैंने तीसरी कक्षा के एक छात्र को बताया कि यह मेरा दूसरा 24वां जन्मदिन है (मैं 48 वर्ष का हो रहा हूं)। छात्र ने बड़ी-बड़ी आंखें निकालीं और कहा, ‘तुम एक से अधिक भी रख सकते हो?’
-प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, नॉर्थ डकोटा
छठी कक्षा की एक लड़की ने मुझसे पूछा कि क्या मैं पहले कभी किसी प्रसिद्ध व्यक्ति से मिली हूँ। मैं एक खाली चित्र बना रहा था, इसलिए मैंने वापस पूछा, ‘कौन पसंद है? यदि आप मुझे कोई नाम बताएं तो मैं आपके प्रश्न का उत्तर हां या ना में दूंगा। उसने सबसे पहला नाम अब्राहम लिंकन बताया!! मैं चकित रह गया। मैंने अपने प्रिय छात्र को यह याद दिलाने के लिए इस क्षण का चयन किया कि हां, मैं बूढ़ा हूं, मैं 1900 के दशक का हूं, 1800 का नहीं।
